Webinar Pentaksiran Bilik Darjah Tahap 1

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH TAHAP 1

Saya berkesempatan mengikuti webinar pentaksiran bilik darjah tahap 1 baru-baru ini. Sebenarnya video ini telah lama ada, pada 24 April 2019, diadakan secara langsung dan boleh didaftarkan pada SPLKPM. Siaran langsung pada hari Rabu, hari kokurikulum diadakan, maka video ini diabaikan saja. Tak sempat tengok live, habis kokurikulum jam 4 petang.

Setelah berbulan lamanya baru sempat tengok menerusi youtube.

https://youtu.be/fgFIqUaC30U

Banyak maklumat berguna ada dalam video ini. Selain boleh dikreditkan dalam SPLKPM, bicara ini boleh menjadi punca kuasa kepada persoalan-persoalan tentang PBD.

Video selama hampir 50 minit ini menerangkan bebrapa perkara seperti berikut:

Penyampai wacana       :              

DR MOHAMED ABU BAKAR, PENGARAH BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM.

TUAN HAJI NAZA IDRIS SAADON, KETUA SEKTOR DASAR DAN PENYELIDIKAN, BPK

ULASAN VIDEO

PENERANGAN OLEH DR MOHAMED ABU BAKAR:

1.       Pemansuhan amalan peperiksaan setara, membolehkan PBD dilaksanakan. Pembelajaran secara bilik darjah ini telah lama dipraktikkan di negara maju. Contoh terdekat Singapura.

2.       Kelebihan PBD:

2.1   PBD merangkumi pengetahuan, kemahiran dan nilai berterusan. Guru menilai semua aktiviti yang dijalankan dalam bilik darjah. Ia fleksibel (mengikut kesesuaian bagi murid).

2.2   Kita berharap murid akan datang menjadi insan yang berkeyakinan.

2.3   Pelaporan dilaksanakan 2 kali setahun iaitu Jun dan November, ini membolehkan ibubapa memahami tahap penguasaan anak dan membantu mereka.

3.       Aktiviti-aktiviti semasa proses pdp dan bentuk pengajarannya.

3.1   semua aktiviti yang dijalankan oleh guru boleh asalkan murid gembira dan seronok belajar.

3.2   BPK ada menyediakan 5 contoh yang boleh dikuti:

3.3   Projek Mudah

3.4   Kuiz- tidak boleh setara. Tidak dibenarkan kerana keputusan kuiz ini, murid diasingkan kelas.

3.5   Main Peranan

3.6   Bercerita

3.7   permainan

3.8   Apabila murid tamat darjah tiga, murid boleh menguasai literasi dalam BM, Bi dan Matematik.

4.       Langkah-langkah oleh KPM bagi memantapkan PBD:

4.1   KPM menerbitkan Buku Panduan PBD, cetakan kedua.

4.2   Tahap 1 melaksanakan PBD secara full time, penting bagi merujuk buku panduan PBD.

4.3   Panduan juga mengandungi pertimbangan profesional.

4.4   Buku panduan ini akan membantu guru dalam melaksanakan PBD.

5.       Guru perlu yakin dengan PBD. Ini bukan perkara baru.

6.       Impak positif perlu bagi murid. Supaya murid berkeyakinan. Semua bermula dari asas di tahun 1,2,3.

PENERANGAN OLEH TUAN HAJI NAZA IDRIS SAADON

1.       Persediaan KPM untuk membantu guru melaksanakan PBD:

1.1-            Surat siaran pemansuhan amalan peperiksaan.

1.2-            Kursus orientasi menerusi KPM, JPN, PPD dan Sekolah.

1.3-            BUKU PANDUAN PELAKSANAAN PBD, boleh muatturun dari laman web BPK.

1.4-            Konsep autonomi diberikan kepada pihak sekolah

1.5-            Template pelaporan yang holistik telah disediakan oleh BPK.

2.       Bentuk / proses PDP yang boleh dilaksanakan dalam bilik darjah:

2.1-            Penilaian berterusan.

2.2-            Guru perlu ada rekod tentang murid.

2.3-            Setelah selesai proses pengajaran dan pentaksiran, guru perlu menentukan tahap penguasaan berdasarkan DSKP.

2.4-            Merekod ke dalam template pelaporan yang disediakan BPK. Template disediakan secara offline.

2.5-            Boleh menggunakan template pelaporan sebagai rekod transit sebelum meletakkan dalam templat pelaporan sebenar.

2.6-            Guru kelas boleh membuat ulasan tentang murid dari aspek nilai. Tidak kisah dari segi aspek positif atau negatif.

2.7-            Guru kelas perlu isi nama ringkas dalam senarai nama murid supaya nama ini akan muncul di slip pelaporan.

2.8-            Guru matapelajaran hanya isi di ruangan matapelajaran. Ulasan matapelajaran adalah optional.

2.9-            Guru boleh cetak, atau tunjuk secara digital(whatsapp contohnya)

3.       Pertimbangan profesional/ professional judgement

3.1-            Kita biasa menggunakan pertimbangan profesional ketika membuat keputusan.

3.2-            Dalam PBD, kita mempertimbangkan Tahap Penguasaan murid berdasarkan aktiviti,  pentaksiran dan rekod yang ada.

3.3-            Pertimbangan haruslah adil, telus dan berintegriti.

3.4-            Kita ada akauntabliti adil, bertanggungjawab dan integriti

3.5-            Guru yang mengajar ada pengetahuan tentang pedagogi subjek tersebut.

3.6-            Guru ada rekod mengenai prestasi murid.

3.7-            Guru perlu ada tanggungjawab.

3.8-            Pengalaman dan pengetahuan dalam subjek itu amat perlu dalam mengajar dan menilai murid secara professional.

3.9-            Perbincangan bersama guru lain yang mengajar subjek lain dalam kelas tersebut juga boleh dijadikan sebahagian pertimbangan profesional.

4.       Template pelaporan BPK

4.1-            Template boleh muatturun dari BPK

4.2-            Template dalam bentuk EXCEL

4.3-            Template ada beberapa lembaran untuk matapelajaran.

4.4-            Template ada tafsiran tahap penguasaan. Boleh diedit oleh guru subjek jika subjek pada pertengahan tahun tidak sama seperti dalam template pelaporan.

Soalan Online di SPLKPM

1.       Perlukah menyenaraikan semua instrumen yang pelbagai ini dalam borang?

Jawapan:

Dr Mohamed Abu Bakar.

Tidak perlu senarai semua instrumen pentaksiran. Hanya merancang dan tulis dalam rancangan rekod pengajaran. Guru cuma buat instrumen mengikut keperluan murid dan objektif matapelajaran pada hari tersebut. Pentaksiran boleh disimpan dalam rekod murid, atau senarai semak. Guru boleh tadbir kuiz dan buat ujian. Atau pemerhatian. Murid boleh membuat pembentangan dan itu dinilai sebagai sebahagian pentaksiran.

2.       Bagaimana dengan borang rekod transit? Adakah masih mengekalkan borang transit atau KPM ada sediakan borang transit khas?

Jawapan: Tuan Haji Naza Idris Saadon

-rekod boleh tulis dalam buku rekod

-rekod boleh tulis dalam buku latihan murid

-Sukar menentukan tahap penguasaan murid jika tiada rekod

-KPM tidak menyediakan borang transit, bergantung kepada guru sendiri

3.       Berapa banyak bukti yang perlu dikemukakan oleh guru bagi ibubapa mengetahui prestasi anak mereka?

Jawapan: Dr Mohamed Abu Bakar

Semua aktiviti yang dilakukan oleh murid.

Buku latihan.

Projek mudah.

Ujian.

Lukisan dan sebagainya.

Ibubapa perlu menyokong usaha sekolah dan guru dan membantu anak di rumah.

Ibubapa perlu mengikuti perkembangan anak di rumah.

Moga membantu kita sebagai golongan pelaksana PBD. 

Sekian,

SLAID TAKLIMAT PBS/PBD

Assalammualaikum.

Di sini saya kongsikan slaid yang saya hasilkan untuk taklimat PBS dan PBD bagi waris tahun 2,3,4,5.



Juga brochure bagi taklimat waris tahun 6. Jika berkenan, klik link dan muatturun.



taklimat pentaksiran bilik darjah kepada waris tahun 2,3,4,5

brochure taklimat 6

brochure taklimat tahun 1

UPDATE 27/12/2019- contoh brosur PBS bagi waris tahun 1. diedarkan semasa taklimat tahun 1. Boleh nyatakan cara pelaporan PBD dilaksanakan di sekolah masing-masing. di sini saya mengambil peluang mengedarkan pautan sistem semakan PBD sekolah dan tatacara semakan.

link di bawah untuk muatturun dalam microsoft publisher. gunakan laptop ya.

brochure taklimat tahun 1 versi 2020


jika nak guna,
jangan lupa edit pada bahagian tarikh, nama sekolah dan nama penyelaras ya.

Sekian,

Empat Kaedah Kutipan Data Tahap Penguasaan di Template Pelaporan PBD di Sekolah.

Assalammualaikum dan salam sejahtera.


 Menjelang Mei, SU PBS dah mulai sibuk menetapkan tempoh kutipan data template pelaporan. Ada sekolah yang boleh selesai kutipan dalam tempoh seminggu, ada yang tiga-empat minggu, ada yang berminggu-minggu. Sekolah saya selesai kutipan selepas sebulan setengah tahun lepas. Fuh, lama juga kan? Saya berharap tahun ini, dapat mengutip data seawal mungkin, menjelang Jun. Tambahan lagi, umat Islam akan merayakan Aidilfitri dalam bulan Jun. Saya pun nak raya juga. Hehehe..

Ada 4 medium yang boleh digunakan oleh SU PBS untuk kutipan template pelaporan. Ini hasil daripada pengalaman saya mengemudi PBS di sekolah, memasuki tahun ke-8. Pengalaman banyak mengajar dan mendidik. Daripada tiada kemahiran menggunakan excel, terus tahu sikit-sikit disebabkan template pelaporan PBD dalam excel. Nak tak nak, terpaksa belajar.

Jom kita baca 4 kaedah yang boleh diaplikasikan untuk kutipan template pelaporan.

 Kaedah Pertama 

Menggunakan komputer di pejabat. Cara ini biasa digunakan pada awal-awal template pelaporan dikeluarkan. Letakkan satu folder khas di dalam Desktop komputer, kemudian, guru-guru akan memasukkan data mereka di situ. 

 Kebaikan: Prosedur senang, kerana masing-masing sudah cekap menggunakan komputer. 

Cabaran: kena beratur panjang la pula. Andai kata, ramai isi pada minit-minit terakhir, bersedialah untuk beratur dan ambil giliran. Kena isi di pejabat saja, habis masa pejabat, dah tak boleh isi. 

 Kaedah Kedua

Tidak perlu memasukkan data dalam mana-mana komputer pun, cukup sekadar, cikgu menyimpan template dalam bentuk kertas. Setiap guru, mencetakkan template pelaporan subjek masing-masing, dan menyerahkan kepada SU PBS. Siap sedialah SU bergelumang dengan kertas putih yang tebal. Lepas tu SU pening sendiri nak menyusunnya. 

Kebaikan: Lagi mudah, terus dapat dalam bentuk cetakan. 

Cabaran: membazir kertas, kertas banyak, fail pun jadi banyak, kemudian apabila perlu data keseluruhan, terseksa SU nak mencari data. Itu belum lagi cerita ada guru yang hantar dan ada guru yang tidak hantar. Anda rasa saya ada masa sakit kepala? Ya, memang sakit pun. Hihihi.. 

Kaedah Ketiga

Kaedah ketiga ini lebih maju seiring dengan zaman teknologi. Sekolah saya menggunakan medium ini tahun lepas. Iaitu Telegram. SU PBS akan membuat Group Tahun untuk PBD, guru-guru perlu menyertai group tersebut. Bermula dengan guru kelas, mengisi nama, no my kid dan jantina. Cikgu seterusnya akan mula mengisi data Tahap Penguasaan dan menghantar semula dalam Group Telegram. Cikgu seterusnya akan memuatturun dan menghantar semula di Group. Proses akan berlangsung sehingga habis kesemua subjek untuk template gabungan. 

Kebaikan: Guru boleh akses dari mana-mana lokasi dengan syarat ada Telegram.

 Cabaran: Cikgu yang cekap dan cepat buat kerja akan segera mengisi template,jika kebetulan ada dua orang guru mengisi pada masa yang sama, dihantar pada masa yang berbeza, template gabungan itu akan kosong lagi pada subjek yang diisi itu. Sekali trafik laju, ramai muatturun dan hantar, cikgu lain jadi keliru dan memuatturun template yang bukan terbaru. SU PBS pun perlu semak setiap kali cikgu isi kan, sampai perlu ada carta senarai semak untuk memastikan subjek yang belum diisi. Saya dah rasa pengalaman ini. Boleh dikatakan banyak kerja juga jadinya. 

Kaedah Keempat

 Kaedah keempat ini lebih canggih. Penggunaan Google Sheets.

 Segala data akan automatik disimpan di dalam Google Drive. Google sheets perlu dikongsikan bersama guru-guru subjek melalui email supaya lebih privasi. Maka, hanya guru yang mengajar kelas tersebut saja mempunyai akses kepada link ini.

 Namun, menukarkan format Excel kepada Sheets bukan satu tugas yang mudah. Ada guru yang pakar yang telah membantu menukarkan Template Pelaporan Excel kepada Sheets tanpa menjejaskan formatnya. Tabik kepada guru ini. 

 Kebaikan: Senang diakses, melalui telefon bimbit, ataupun melalui komputer kerana data disimpan di dalam Google Drive. Setiap kali guru mengisi, data akan disimpan automatik tanpa perlu menekan butang save. 

Cabaran: perlu akses internet yang baik. Guru perlu belajar menggunakan Sheets, ini kerana bukan semua guru biasa dengan Google Sheets. 

 Ada tak mana-mana medium yang cikgu gunakan di sekolah cikgu? Mungkin ada medium lain yang cikgu gunakan tetapi saya tidak nyatakan. Jika ada, cikgu boleh tambah di komen ya. 

 Bagaimana cikgu melaksanakan kutipan data Tahap Penguasaan pada tahun 2019 ini? Ada tak terfikir menggunakan mana-mana medium di atas? Apa pun pilihan cikgu, terpulanglah, asalkan pelaporan ini sampai kepada waris/ibu bapa murid. Sudah setengah tahun belajar, tentunya ibubapa/waris ingin tahu perkembangan anak mereka.

 Tahun 2019 ini, saya berhajat untuk menggunakan kaedah keempat, iaitu menggunakan Google Sheets. Saya sedar, benda baru yang akan dilaksanakan boleh jadi mudah, atau boleh jadi sukar bergantung kepada penerimaan cikgu-cikgu lain. Kita di sekolah, bukan semua biasa dengan komputer. Setiap orang ada kepelbagian kecerdasan tersendiri. 

Saya berasa sangat bertuah, semasa mesyuarat PBS Kali kedua, semua bersetuju mengikut cara SU PBS. Maka, saya terus mencari template dalam bentuk Google Sheets untuk melaksanakan hasrat saya kali ini. Jika cikgu berminat, saya akan share link template google sheets ini dalam post saya yang lain ya.

 Sekian.

Bahan taklimat Pembugaran PBD

Assalammualaikum semua.

Salam Jumaat Penghulu segala hari.

Bagi post kali ini, saya ingin berkongsi bahan taklimat yang saya buat untuk guru-guru di sekolah saya.

Saya menyampaikan taklimat yang bertajuk:  Pembugaran PBD dan Standard Prestasi.

Tajuk memang celik biji mata. hehehe..

Sebelum saya menyampaikan taklimat ini, saya dan semua setiausaha PBS daerah Kulim Bandar Bharu telah mengikuti Taklimat tentang PBD pada tahun 2018. Maka slaid ini terhasil berdasarkan pengetahuan dan taklimat yang saya terima.


Tambahan lagi, pengumuman daripada KPM tentang pemansuhan amalan peperiksaan bagi murid tahap 1, tahun 1,2,3. Justeru, membuatkan PBD menjadi satu-satunya platform penilaian  murid.

Taklimat kepada guru amat penting bagi memastikan guru faham dan teliti soal PBD. Sebelum sesi taklimat diadakan, saya memberikan setiap guru sekeping kertas kecil. Guru menulis semua persoalan tentang PBD/PBS yang mereka hadapi. Soalan- soalan inilah yang saya masukkan dalam slaid untuk menjawab kembali persoalan mereka.

Tugasan sebagai SU PBS memang mencabar. PBS bukan benda baru di negara kita. Sejak tahun 2011 lagi. Cuma pelbagai isu mulai timbul apabila golongan pelaksana iaitu cikgu sendiri tidak memahami pentaksiran itu sendiri. Tugas memahamkan guru-guru adalah tugas SU PBS. Oleh itu, SU PBS sepatutnya lebih memahami. Betul tak?

SU PBS, silakan guna PDF ini jika ia dapat membantu kalian. Jika ada kesalahan dan pemahaman saya yang salah, email saya segera ya. Saya juga insan biasa yang tidak terlepas daripada membuat kesilapan. Saya sekadar berkongsi. Sharing is caring.

Scan QR code untuk lihat:

Klik link di bawah jika berkenan di hati:

Taklimat dalam bentuk E book

link dalam format PDF


Sekian ya.